과학고 및 영재학교

2018년 4기 Pre-URP Program 운영 안내

과학영재교육연구원

Global Institute For Talented EDucation(GIFTED)

□ 추진목적

○ 과학기술특성화대학의 자원·연구 환경을 활용한 교육연계 강화 및 과학고 및 영재학교 학생 간 교류, 연구중심 교육경험 제공과 이공계 진학률 증대를 통한 과학기술인재 양성

□ 추진근거 및 경과

○ 교육부와 5개 과학기술특성화 대학 협력 MOU 2012.02.15.

○ 과학기술특성화대학-과학영재학교 간 교육연계 MOU 2013.01.18.

○ 과학기술특성화대학-과학고등학교 간 교육연계 MOU 2013.11.21.

○ 2015년도(2016.1.23.-28, 시범 1기, 118명), 2016년도(2017.1.3.-14, 2기, 130명)

○ 2017년도(2017.7.15.-26, 3기, 136명), 2018년도(2018.7.20.-31, 4기, 130명)

□ 용어정리

○ Pre-URP(Pre-Undergraduate Research Participation Program)

:방학 기간 중 ‘과학영재학교/과학고 교육연계 활성화를 위한 업무협약‘ 이 체결되어 있는 과학기술특성화대학(4개교*) 중점 분야에 따라 다방면의 이공계 대학실험실(Lab)을 개방하여, 과학영재를 대상으로 첨단 연구현장 체험 및 입문 기회 부여

(* 과학기술특성화대학 : KAIST, GIST, DGIST, UNIST)

□ 사업내용

○ (명칭) 과학영재 첨단연구 입문 프로그램 ; 예비 학부생 연구 프로그램 (pre-URP program) 4기

○ (규모) 4개 과학기술특성화대학 참여(KAIST, GIST, DGIST, UNIST)

○ (연구팀) 총 34팀 내외(팀 당 3~5명 이내) ※과학고 및 영재학교 학교당 4명

○ (집중연구 운영기간) 2018. 7. 20(금) ~ 2017. 7. 31(화), (11박 12일)

○ (추진방법) 과기특성화대학 별 중점분야에 따라 수학·물리·ICT를 기반으로 한 다양한 분야의 참여교수 랩(Lab)을 개설하고 학생 수요에 따라 운영

□ 2018학년도 추진일정

○ ’18.05.01–05.11 : 과학기술특성화대학 참여연구실 연구주제 공개모집

○ ’18.05.14–05.23 : 과학고·영재학교 참여 학생 모집(학교당 4명 이내)

○ ’18.05.23–05.23 : 1차 팀 구성 기간(학생–연구주제 매칭)

○ ’18.05.23–05.25 : 2차 팀 구성 기간(학생–연구주제 매칭)

○ ’18.06.01–06.30 : 사전연구 기간 4주(연구과제 제출과 피드백)

○ ’18.07.20–07.31 : 집중연구 기간 2주(11박 12일)

○ ’18.08.01–08.31 : 사후연구 기간 4주(보고서 작성과 피드백)

＊참여 연구실 모집, 학생 모집 현황에 따라 일정이 변경될 수 있습니다.

프로그램 지원 사이트 http://preurp.kaist.ac.kr

※ Pre-URP 참여 연구실 신청은 홈페이지 회원가입 후 신청

※ KAIST 구성원은 SSO 인증을 통해 회원가입 처리

□ 주요 변경 사항

3기 pre-URP(2017년 여름)	구분	4기 pre-URP(2018년 여름)
2017학년도 여름방학 집중연구기간 : 2017.7.15.-26	시기	2017학년도 여름방학 집중연구기간 : 2018.7.20.-31
과학고·영재고 140명 내외 ※ 고교별 5명 내외	참여인원	과학고·영재고 140명 내외 ※ 고교별 4명 이내
KAIST, GIST, DGIST, UNIST ※ POSTECH 협의중	참여대학	KAIST, GIST, DGIST, UNIST
참여학생 : 희망분야 조사 참여대학 : 연구주제 제안 -> 학생 팀 구성	연구주제	참여대학 : 연구주제 제안 -> 학생 팀 구성
팀당 1개의 보고서 취합 (보고서 내 작성자별 역할 구분) ※ 보고서 양식 수정	사전연구보고서	좌동

지원내용

과학고등학교·과학(예술)영재학교	과학기술특성화 대학
· 연구 참여 기회 부여 · 여행자보험 가입 · 안전 장비(보안경, 장갑 등, 필요시) · 연구 결과보고서 별쇄본 제공 ※ 집중연구기간 식비 및 교통비 자부담	· 연구지도 수당 지급(3,000천원) · 특강 강사료 지원 · 프로그램 운영 지원 수당

※ 참여 연구실 신청서 내용 중 연구 지도교수 소속기관 및 성명 등은 블라인드 처리되어 학생에게 제공됩니다.

※ 학생들은 연구주제, 연구내용, 연구일정표, 연구소개 첨부파일 등을 보고 연구주제를 탐색 합니다.

운영 방안

□ 참여 교수(연구실) 모집

○ 주제기반의 과학, 기술, ICT 및 공학 등 다양한 분야에서 연구 과제 개요를 제안하는 5개 특성화대 교수를 중심으로 참여교수 연구실을 모집

○ 참여를 희망하는 참여교수 연구실에서는 4차 산업혁명을 주도할 수학, 물리, 전산을 기본으로 한 수학, 물리, 화학, 생명과학, 공학 및 융합 등 전 분야에서 연구주제를 제안

○ Pre-URP 참여연구실은 연구 지도교수 1인 및 연구 지도조교 1인(대학원)으로 구성

<Pre-URP 참여 연구실 구성원의 역할>

구 분	역 할	비 고
연구 지도교수	․사전 연구 과제 작성 및 운영 ․연구주제 제안 및 연구 일정 가이드 ․학생 연구에 대한 세미나 및 지도 ․2주 기간 동안 친밀한 관계 형성 (도제형 사사교육 실현)	지도수당 1팀당 2,000천원 연구지도자
연구 지도조교	․연구의 실제 지도 ․연구방향 및 연구방법 지도 ․연구 윤리 및 연구 안전 지도 ․연구실별 소개	지도수당 1팀당 1,000천원 연구지도보조자

□ 학생 팀 매칭실시

○ 교수연구실에서 제안한 연구주제를 기본으로 Pre-URP 프로그램에 참여하고 싶은 학생들은 희망하는 연구과제에 참여희망 신청서 제출(고교별 추천학생이 홈페이지에서 신청)

○ 과제별 참여희망 학생과 참여희망 교수연구실 간의 매칭 실시

※ 참여 희망 학생 수가 연구실의 요청학생 수와 같은 경우 매칭

※ 참여 희망 학생 수가 연구실의 요청학생 수 이상 : 지망 후순위 배치

<Pre-URP 참여 학생의 역할>

구 분	역 할	비 고
참여 학생	․해당 연구주제에 대한 아이디어 도출 ․실제 수행할 연구계획 수립 및 일정작성 ․연구계획 발표 ․문헌 및 기초실험연구, 집중연구 등 연구진행 ․연구결과 해석 및 연구보고서 작성, 발표	연구주도자

□ 사전연구 프로그램

○ 사전과제는 연구과제에 대한 사전이해와 연구를 위해 필요한 기초 지식과 이론을 공부하며 팀 구성원과 협력하여 내 자신의 연구주제로 내면화하고 구체적인 연구계획을 직접 세우기 위한 과정

○ 집중 연구 기간 사전 4주 동안 해당 연구주제 탐색, 문헌연구 등

○ 집중연구에서 수행할 연구과제에 대한 구체적인 연구계획서 작성

○ 주차별 과제부여 및 피드백 제공

□ 집중연구 프로그램

○ 실제 연구실에서 2주간 최신 연구 주제 및 기초 연구 주제에 대한 연구를 수행하며 실제 연구자에게 필요한 자질 함양하는 과정

○ 체계적인 연구방법을 통한 실제 연구경험

(연구계획 수립, 세미나, 문헌연구, 기초실험연구, 집중연구 등)

○ 연구계획 발표 및 연구결과 발표회를 통한 상호교류

□ 사후연구 프로그램

○ 집중연구 프로그램 참여를 통해 수행한 연구 결과를 정리하여 연구보고서 작성

<Pre-URP 프로그램 체계>

<연구 과정별 진행 내용>

집중연구 과정	사후연구 과정
- 연구실 별 연구주제 소개 - 팀별 연구계획 발표 - 팀별 세미나 및 문헌연구 - 팀별 세미나 및 기초실험연구 - 팀별 세미나 및 집중연구 - 팀별 학생자율연구 - 팀별 연구결과 발표	- 연구보고서 초안 완성(학생) - 연구결과 자료정리 검토(지도조교) - 연구결과 보고서 검토(지도교수) - 연구결과 보고서 제출(지도교수 의견) - 지도결과 보고서 제출(지도교수 및 조교)

붙임 1		과학영재 첨단연구 입문 프로그램 신청서(연구실작성)

과학영재 첨단연구 입문(pre-URP) 프로그램 신청서

(지도교수 작성양식)- 홈페이지 작성양식

연구주제(국문)
연구주제(영문)
소속기관명		소속대학				소속부서(학과)		직급			성명
이메일	교수							연구실 전화
	조교							휴대폰 번호
연구실	명칭
	URL
지도기간	사전과제 수행 기간(온라인) : 2018.6.1. - 6.30 (4주간, 주단위로 과제 부여) 연구 지도기간 : 2018. 7.20(금) - 7.31(화) 11박 12일
조교	성명			과정표시			주요 지도내용(반드시 작성)
	홍길동			석·박사통합
연구주제 소개 및 내용(반드시 작성)	<연구 프로그램 학생이 참여하게 될 연구주제에 대한 소개 및 내용 작성>
본 연구주제에 참여할 학생(들)에게 요구되는 소양 및 자세									* 학생 수	( )명
위 연구주제를 바탕으로 본 프로그램 참여를 신청합니다. 2018년 5월 일 교수 홍길동 KAIST 과학영재교육연구원장 귀하

* 본 연구주제에 적합한 학생인원 수를 기재 : 4명 내외

* 연구주제 소개에는 기본내용을 작성해 주시고, 별도의 파일로 작성하여 홈페이지에 업로드 하실 수 있습니다.

연구일정표(지도교수 작성양식)

날짜	세부 일정		담당 조교, 교수
	오전	오후
7/20(금)		입소식 및 OT 각 대학으로 이동(버스)	전체행사
7/21(토)	○ ○ ○	LAB별 연구주제 소개 카이누리와의 만남, KAIST TOUR	교수( ) 조교( )
7/22(일)	○ ○ ○	(전체) 연구계획 발표회 연구실탐방(인공위성연구센터 등) ○	교수( ) 조교( )
7/23(월)	○ ○ ○	○ ○ ○	교수( ) 조교( )
7/24(화)	○ ○ ○	○ ○ ○	교수( ) 조교( )
7/25(수)	○ ○ ○	○ ○ ○	교수( ) 조교( )
7/26(목)	○ ○ ○	○ ○ ○	교수( ) 조교( )
7/27(금)	○ ○ ○	○ ○ ○	교수( ) 조교( )
7/28(토)	○ ○ ○	○ ○ ○	교수( ) 조교( )
7/29(일)	○ ○ ○	○ ○ ○	교수( ) 조교( )
7/30(월)	○ ○ ○	연구결과발표회	교수( ) 조교( )
7/31(화)	비전특강 및 수료증 수여(퇴소)		교수( ) 조교( )

* 일정은 상황에 따라 변경될 수 있음. / * 담당 표시 : 교수, 조교 역할에 ‘○’ 표시

* 연구일정표만 저장하여 홈페이지에 별도로 업로드 해야 합니다.

붙임 2		연구실별 연구일정표(예시)

연구실 연구일정표(예시)

날짜	세부 일정		담당 조교, 교수
	오전	오후
7/20(금)		입소식 및 OT, 기념촬영 각 대학으로 이동(버스)	전체행사 (KAIST)
7/21(토)	○ Lab별 연구주제 소개 ○ 특강 II	○ LAB별 연구주제 소개(안전교육) ○ 카이누리와의 만남, campus TOUR	교수(○) 조교(○)
7/22(일)	○ 연구실 보유 기자재 설명 ○ 실험 진행에 대한 전반적 과정 설명	○ (전체) 연구계획 발표회 ○ 연구실탐방(인공위성연구센터 등)	교수(○) 조교(○)
7/23(월)	○ 연구계획발표(전체세미나) ○	○ 소듐 이온 전지의 구성과 전극의 정의 ○ 전기화학 반응과 전위	교수( ) 조교(○)
7/24(화)	○ 전지의 특성 (용량, 에너지 밀도, 수명 특성, 율속 특성) ○ 전극 물질 및 반응 원리 소개	○ 나노구조체 합성법 ○ 나노구조체가 전지 소재로 적용된 예	교수( ) 조교(○)
7/25(수)	○ 전극 슬러리 제조 ○ Cell Fabrication	○ NTO 합성 – Solid state reaction & Hydrothermal method	교수( ) 조교(○)
7/26(목)	○ 합성된 nano powder 분석 - SEM ○ 합성된 nano powder 분석 - XRD	○ CV test & Galvanostatic test	교수(○) 조교(○)
7/27(금)	○ Electrochemical test. 많은 시간 필요로 함.	○ Data 해석 및 전단계 실험 수정 ○ 존재하는 Plateau 에서의 변화 관측	교수( ) 조교(○)
7/28(토)	○ 반응 전&후 Cell 변화 비교	○ 연구 결과 토의	교수( ) 조교(○)
7/29(일)	* 연구결과 정리 및 발표 연습	○ 발표 방향 토의	교수(○) 조교(○)
7/30(월)	발표 준비 연구 마무리	○ 연구결과 발표회(기관별)	교수(○) 조교(○)
7/31(화)	비전특강 및 수료식 (기념촬영)		교수(○) 조교(○)

* 일정은 상황에 따라 변경될 수 있음.

* 담당 표시 : 교수, 조교 역할에 따라 ○로 표시

붙임 3		기관별 연구일정표(예시)

연구일정표(안)

Date	7월20일(금)	7월21일(토)	7월22일(일)	7월23일(월)	7월24일(화)	7월25일(수)	7월26일(목)
08-09		아침식사	아침식사	아침식사	아침식사	아침식사	아침식사
09-10		Lab별 연구주제 소개 창의관 311호 (점심식사)	팀별 집중연구 I (자율연구)	연구계획 수립 및 연구주제탐색I (랩별안전교육1h)	팀별세미나 및 문헌연구 I	팀별세미나 및 기초실험연구 I	팀별 집중연구 I (자율연구)
10-11
11-12
12-13	도착 및 점심식사		점심식사	점심식사	점심식사	점심식사	점심식사
13-14	입소식 및 오리엔테이션 *학부모특강(401)		팀별 학생자율연구 (보충연구)	연구계획 수립 및 연구주제탐색II	(전체) 연구계획발표회	팀별세미나 및 기초실험연구 II	팀별 학생자율연구 (보충연구)
		*연구실탐방 (나노종합기술원, 인공위성연구센터 등)
14-15
15-16	기숙사배정
16-17	특강 I			연구계획수립 및 연구주제탐색 III
17-18	전체안전교육 1h	카이누리와 만남 KAIST 투어 저녁식사
18-19	팀 미팅 및저녁식사		저녁식사	저녁식사	특강 II(5:30-6:30)	저녁식사	저녁식사
19-20	선배와의 대화		Break	Lab.별 발표준비 (연구계획)	저녁식사	팀별세미나 및 기초실험연구 III	Break
					팀별세미나 및 문헌연구 II
20-21
21-22		팀별 학생세미나		팀별 학생세미나	팀별 학생세미나

Date	7월27일(금)	7월28일(토)	7월29일(일)	7월30일(월)	7월31일(화)
08-09	아침식사	아침식사	아침식사	아침식사	아침식사	※ 특강 프로그램은 상황에 따라 다른 프로그램으로 대체될 수 있습니다. ※ 연구실탐방 프로그램은 상황에 따라 변경될 수 있습니다.
09-10	팀별 집중연구 II	팀별 집중연구 IV	팀별 집중연구 VI	팀별 연구결과정리	기숙사퇴소
10-11					비전특강 III 및 수료증 수여 사진촬영(12시종료) *만족도조사
11-12
12-13	점심식사	점심식사	점심식사	점심식사
13-14	팀별 집중연구 III	팀별 집중연구 V	팀별 연구결과정리 (보충연구)	(전체) 연구결과발표회	귀가
14-15
15-16
16-17
17-18
18-19	저녁식사	저녁식사	저녁식사	수료기념저녁 교수, 조교, 학생
19-20	팀별 학생세미나	팀별 학생세미나	Lab.별 발표준비 (연구결과)
20-21
21-22

* 일정은 상황에 따라 변경될 수 있음.

붙임 4		과학영재 첨단연구 입문 프로그램 신청서(학생작성용)

과학영재 첨단연구 입문(pre-URP) 프로그램 신청서(학생 작성양식)

구분		과제번호	과제명
참여희망 주제(1순위)
참여희망 주제(2순위)
참여희망 주제(3순위)
소속고교명		참여 학생 성명		학년	성별	생년월일
이메일			휴대폰 번호(본인)
			휴대폰 번호( )부 ( )모
사전연구 경험	※ 해당항목의 경험이 있는 곳에는 O 표시를 해 주세요(중복가능). ( )연구윤리교육 ( )연구노트 작성법 ( )실험실 안전교육 ( )교내 R&E 연구수행 ( )대학과의 연계 R&E 연구수행 ( )연구논문 학회 발표 ( )연구논문 출판
자기소개
신청동기 ( )
신청동기 ( )
신청동기 ( )
( ) 에는 신청 과제 번호를 작성합니다. ※ 과제에 따라 4개 과학기술특성화대학 에서 연구를 수행함(대전, 광주, 대구, 울산) ※ 동일고교에서는 학생들이 같은 과제를 신청할 수도 다른 과제를 신청할 수도 있음.

붙임 5		사전연구 수행보고서 작성양식(학생작성용)

※ 사전과제 수행보고서 작성요령

- 특정한 형식을 제공하지 않으며, 자유롭게 작성하되 학생별로 제출한 과제내용을 포함하고 팀당 1개의 보고서로 작성

(예시)

Part 1 : 연구실에서 부여한 사전과제 내용

Part 2 : 사전과제 수행내용을 작성(학생별로 작성)

Part 3 : 연구실에서 제시한 연구주제소개와 사전과제를 통해 확인된 연구계획 내용을 작성

연구의 목적, 연구내용과 방법, 연구일정 및 계획, 기대효과, 참고문헌 등

1) 사전과제 수행보고서는 팀당 1개의 보고서로 작성합니다.

Part 2까지가 사실상 사전과제 수행내용으로 보면 됩니다. part 3은 대략적으로 학생들이 작성할 수 있도록 하고, 각 기관에 에 도착한 후 집중적으로 지도하여 구체적인 실행계획이 될 수 있도록 완성하여 주시면 됩니다.

이 때, 교수 연구실에서 제안한 연구주제와 내용 등은 수정할 수 있습니다.

연구목표는 해당 연구주제의 구체적인 실험(연구)내용을 포함하고 범위(연구의 제한점, 기간, 시간 등)를 제시하고 기대하고자 하는 결과를 명시적으로 기술해야 합니다.

2) 연구계획발표회를 준비합니다.

학생별로 작성한 사전과제 수행보고서를 취합하여 1개의 ppt로 완성하여 발표하는 것이 바로 연구계획 발표회입니다.

각 과학기술특성화대학에 도착한 이후 연구실의 교수님, 조교선생님과 같이 상의하여 수정하는 과정을 거쳐 연구계획을 발표 하게 됩니다. 사전과제 수행보고서를 ppt로 옮겨 주요 내용을 정리하고 교수님과 조교선생님으로부터 코멘트 받은 내용을 학생들이 수정할 수 있도록 하는 방법으로 진행하시면 됩니다.

3) 보고서 마지막에는 학생들의 사전과제 수행 보고서를 제출받고 교수님이 직접 feed back을 작성해 주시기 바랍니다. 사전과제 수행보고서는 연구계획 발표를 마치고 요청된 날짜까지 제출해 주시기 바랍니다. 조교선생님이 모아서 제게 email(bumjinyi@kaist.ac.kr)로 제출해 주시면 됩니다.

○ 지도교수 feed back(필수)

※ 조금이라도 잘한 점이 있다면, 격려해 주시고 수정할 부분이나 잘못된 부분에 대한 연구 내용을 구체적으로 명시하여 지적하고, 설명해주셔도 좋습니다. 또는 학생들에게 본 프로그램에 임하는 기대에 대한 내용을 적어주셔도 좋습니다.

사전과제 수행보고서는 학생들의 수준을 사전에 가늠해 보고자 하는 목적이기도 합니다.

사전연구 수행보고서

연구주제(국문)

연구주제(영문)

Professor :	OOO교수님(생명과학과) aaaaa@kaist.ac.kr
T. Assistant :	OOO 조교 010-1111-1111, (내선)2661 aaaa@kaist.ac.kr
Students :	OOO고등학교 O 학년 홍 길 동 aaaa@kaist.ac.kr
	OOO고등학교 O 학년 홍 길 동 aaaa@kaist.ac.kr
	OOO고등학교 O 학년 홍 길 동 aaaa@kaist.ac.kr
	OOO고등학교 O 학년 홍 길 동 aaaa@kaist.ac.kr
B/D room No.	E6-3(자연과학동) 1111호

Part I

○ 사전과제 내용(연구실에서 부여한 내용), 공동 과제, 학생별 과제를 구분하여 작성

공통과제

학생별 과제

홍길동

김길동

나길동

최길동

※ 추가자료(논문, 자료 등)가 있을 경우 문서를 직접 혹은 스캔하여 문서에 포함(필요시 첨부), Reference

Part 2

사전과제 수행내용을 자유롭게 작성(페이지 제한 없으나, 적당히, 학생별 3 페이지 내외)

○ 학생별 사전과제 수행결과(OO과학고등학교 2학년 홍길동)

※ 학생별 사전과제 수행 내용, 추가자료(논문, 자료 등)가 있을 경우 문서를 직접 혹은 스캔하여 문서에 포함(필요시 첨부), Reference

○ 학생별 사전과제 수행결과(OO과학고등학교 2학년 홍길동)

※ 학생별 사전과제 수행 내용

○ 학생별 사전과제 수행결과(OO과학고등학교 2학년 홍길동)

※ 학생별 사전과제 수행 내용, 추가자료(논문, 자료 등)가 있을 경우 문서를 직접 혹은 스캔하여 문서에 포함(필요시

첨부), Reference

○ 학생별 사전과제 수행결과(OO과학고등학교 2학년 홍길동)

※ 학생별 사전과제 수행 내용, 추가자료(논문, 자료 등)가 있을 경우 문서를 직접 혹은 스캔하여 문서에 포함(필요시 첨부), Reference

Part 3 (2~3 페이지 내외)

1) 연구의 목적

2) 연구의 내용과 방법(연구의 제한점을 표시)

3) 연구일정 및 계획

4) 기대효과

5) 참고문헌

※ Part 3은 팀에서 학생들이 역할을 구분하여 작성

○ 지도교수 피드백

지도교수 : OOO 학과 OOO 교수

※ 조금이라도 잘한 점이 있다면, 격려해 주시고 수정할 부분이나 잘못된 부분에 대한 연구 내용을 구체적으로 명시하여 지적하고, 설명해주셔도 좋습니다. 또는 학생들에게 본 프로그램에 임하는 기대에 대한 내용을 적어주셔도 좋습니다.

사전과제 수행보고서는 학생들의 수준을 사전에 가늠해 보고자 하는 목적이기도 합니다.

붙임 6		지도결과보고서 작성양식(교수작성용)

지도결과보고서(과제번호)

(지도교수 작성양식)

연구주제명
교수 성명	직급		소속대학		소속부서(학과)	은행, 계좌번호
조교 성명	과정표시		소속대학		소속부서(학과)	은행, 계좌번호
	(석, 박)사 ( )학기
	(석, 박)사 ( )학기
	(석, 박)사 ( )학기
지도기간	사전과제 수행 기간(온라인) : 2018.6.1. - 6.30 (4주간, 주단위로 과제 부여) 연구 지도기간 : 2018. 7.20(금) - 7.31(화) 11박 12일
지도교수 주요 지도내용
지도조교 주요 지도내용
지도 학생 연구 활동 평가
소속고교		학생성명		코멘트
2018 4기 pre-URP 프로그램에서 위와 같이 지도하였음을 확인합니다. 2018년 월 일 / 교수 명 : 조교 명 :

붙임 7		Pre-URP 학생 결과보고서 작성 Guideline

<과학영재교육연구원>

1.원고 작성언어 및 표기

1.원고는 한글 사용을 권장하되, 인명, 지명, 잡지명과 같이 어의가 혼동되기 쉬운 명칭은 영문자 또는 한자를 혼용할 수 있다.

2.학술용어 및 물질명은 가능한 한 국문으로 표기한 후, 영문 또는 한문으로 삽입하여 표기한다. 숫자 및 단위의 표기는 SI 규정에 따른다.

2.원고의 형식

2.1 원고의 표지

1.원고는 국문으로 제목, 저자명 , 소속을 명기하며, 그 아래에 영문으로 제목, 저자명, 소속을 명기한다. 저자들의 소속이 다를 경우 어깨번호를 표기하고 소속을 번호순으로 표기한다.

예시

2.2 원고의 형식

1.원고는 국문초록, 서론, 실험방법, 결과, 고찰, 결론(감사의 글), 참고문헌, 의 순서로 하며 표와 그림은 가능한 한 본문에 포함시킴을 표준으로 한다.

2.3 초록과 주제어

1.국문초록(Abstract)은 500word 이내의 분량으로 본문 앞에 쓰고, 논문의 주요 내용을 구체적으로 알 수 있는 동시에 본문과 분리하여도 의미가 통할 수 있어야 한다.

2.국문 및 영문초록의 하단에는 5개 단어 이하의 주제어 (key words)가 각각 첨부되어야 한다.

2.4 장(chapter), 절(section)및 항(sub- section)의 표기

장과 절의 표기는 아라비아 숫자로 하며, 다음 예와 같다. 단, 절 이하의 구분은 원칙적으로 인정하지 않으며, 꼭 필요할 경우에는 번호 없이 고딕체로 제목만 표기한다.

3.표와 그림의 표기방법

3.1 제목과 설명

1.논문이 국문으로 작성되었을 때에는 본문내의 Table과 Figure의 제목과 내용을 모두 영문으로 표기한다.

2.표와 그림에 대한 설명문 내의 인명, 고유명사, 약어, 특수한 기호 등을 제외하고는 문장의 첫 자만 대문자로 표기하며 끝은 마침표로 마감한다.

(예 1) Figure 1. Delivery system and sampling locations.

(예 2) Table 3. Collection efficiency for TSP.

3.본문 내에서 Table과 Figure를 인용할 때에는 "표 2 ", "그림 3 "등으로 표기한다.

3.2 표와 그림의 삽입위치

1.표와 그림은 가능한 한 본문내의 해당위치에 삽입시켜야 한다.

4.참고문헌의 표기방법

1.본문 중에서 참고문헌을 인용할 때, 다음 예와 같이 저자의 이름과 연도를 함께 표기한다.

(예) 1 명일 경우 : Hopke (1990)는 …

2 명일 경우 : Watson and Lee (1959)는

3 명 이상 : Turner et al. (1982)은,

2.본문 중에서 참고문헌의 인용을 괄호 내에 표기하고자 할때, 저자명과 연도를 컴마로 구분한다.

인용문헌이 연속으로 2 개 이상일 경우 연도순으로 나열하며 세미콜론으로 구분한다.

(예) (Hopke, 1990; Lin et al., 1989)

3.참고문헌은 국문, 영문 원고에 관계없이 모두 영어(저자명의 알파벳 및 출판연도의 순으로 나열)로 작성해야 한다. 국문논문이지만 영문초록이 있는 경우 문헌명에 "in Korean with English abstract"를 괄호 속에 넣어 추가한다.

저자나 편집자의 이름기재는 저자수와 관계없이 전원을 표기해야 한다. 저자이름 다음으로는 (연도), 제목,잡지명, 권 (호)수, 페이지, 또는 출판사명, 출판국명, 페이지순으로 기입하며 요령은 다음 예시를 따른다. 단, 단행본의 제목은 이태릭체로 한다. •학술잡지

(예 1) Fuquay, J.J., C.L. Simpson, M.L. Barad, and J.H. Taylor (1963) Results of recent field program in atmospheric diffusion, J. Appl. Meteorol, 2, 122-128.

(예 2) Kim D.-S.(2007) Greenhouse gas(CH4, CO2, N2O) emissions from estuarine tidal and wetland and their characteristics, Korean J. of Atmos. Environ., 23(2), 225-241.(in Korean with English abstract)

•단행본

(예 1) Cooper, C.D. and F.C. Alley (1994) Air Pollution Control -A Design Approach, 2nd Ed.,Waveland Press Inc., U.S.A., 45 pp.

•단행본 내의 chapter 또는 proceeding 내의 논문

(예 1) McClenny, W.A. and K.D. Oliver (1987) Toxics monitoring with canister –based systems, Proceeding of the 80th Annual Meeting of APCA, Pittsburgh, PA. Paper No 87. 62-63

(예 2) Choi, F.A. and S.R. Kim (1999) Urban air pollution modeling, in Dispersion Model.

Edited by H.M. Park, Academic Press, New York, 1146 -1171.